Les collégiens de Saint-Joseph sont généreux. Mardi, ils ont remis un chèque à Philippe Croizon et Théo, jeune garçon de 13 ans, lui aussi amputé des quatre membres à la suite d'une maladie, et lui aussi sportif. Il y a quelques mois, Philippe Croizon était venu témoigner de son exploit, relier les cinq continents à la nage, réalisé en compagnie du valide Arnaud Chassery. A la suite de cette première intervention, tout le collège s'était mobilisé pour le soutenir moralement et financièrement.

Plusieurs actions ont été menées pour soutenir Philippe et son association. Les collégiens se sont confrontés aux valeurs véhiculées par l'exploit du sportif : dépassement de soi, ouverture aux autres, donner un sens à sa vie, vivre ses rêves, accepter la différence. Ils ont pu rencontrer Yannick Noah, aider à la recherche de sponsors.

Dernièrement, une marche a été organisée. Une somme de 3 200 € a ainsi été récoltée. Les jeunes ont décidé de donner la moitié de la somme pour la construction d'un puits au Congo, en collaboration avec la paroisse. Les 1 600 € restant étant destinés à Philippe Croizon.

Puis, Philippe Croizon a lui-même redonné cet argent à Théo qui désire, lui aussi, devenir sportif de haut niveau et a un important besoin de financement pour s'appareiller et vivre sa passion.

Théo a été sélectionné pour les championnats de France handisport natation et doit intégrer à la rentrée scolaire prochaine un centre Pôle France handisport natation de Vichy où il doit suivre un parcours Sport études.

RÉVISIONS BREVET DES COLLÈGES – FRANÇAIS : ce qu’il faut savoir.

GRAMMAIRE

o   Les classes grammaticales -  (mots variables : adjectif, nom…), (  mots invariables : adverbe, conjonction de coordination…) -  et les  fonctions  - (sujet, C.O.D. …)

o   Bien revoir les différentes propositions – (indépendante, principale …), plus particulièrement les subordonnées –( relative, conjonctive … )

o   Les liens logiques – ( cause, conséquence, opposition …)

o   Les paroles rapportées – (discours direct, indirect, indirect libre, narrativisé)

CONJUGAISON

o   Les temps  - (présent, imparfait … ) – et  les modes – (indicatif, subjonctif… )

o   La valeur des temps et des modes.

LEXIQUE

o   La formation des mots – ( préfixe, suffixe, radical)

o   Le sens des mots : synonyme, antonyme, sens propre/sens figuré, famille de mots, champ lexical.

o   Les figures de style – (métaphore, anaphore, hyperbole… )

ORTHOGRAPHE

o   Les accords – ( des noms,  des adjectifs, des déterminants, des verbes, des participes passés)

o   Les homophones – ( ou/où, c’est/s’est, on/ont, on a/ on n’a …)

o   Quelques mots du lexique :         Des mots invariables – (toujours, aujourd’hui, auparavant, maintenant, dessous, d’abord, néanmoins…)

Des adverbes en –ment

Des mots à consonnes doubles…

COMPRÉHENSION DE TEXTE

o   Les genres littéraires : savoir les identifier et les justifier à l’aide de critères précis.

o   Le discours narratif, descriptif, explicatif, argumentatif : savoir les identifier et les justifier à l’aide de critères précis

o    Narrateur et point de vue.

Pour réviser, vous avez les fiches du classeur, le manuel et vous pouvez aussi aller sur des sites. A titre indicatif, je vous en signale quelques-uns.

http://www.abc-apprendre.com/soutien-scolaire/revision-brevet-colleges.php

sur la page d’accueil vous trouverez divers liens qui vous permettront de réviser selon vos besoins. Je vous en précise quelques-uns :

des brevets blancs interactifs pour vous entraîner à l’épreuve,

http://www.weblettres.net/passeursdetextes/troisieme/index.php?page=brevet

pour vous entraîner à la dictée, travailler l’orthographe

http://www.cyberprofesseur.com/menus/dicteestroueesmenu.html

pour revoir et travailler les points de langue

http://lettres.ac-creteil.fr/cms/spip.php?rubrique13

                                                                                                                                  M.C. Le Gland