Les élèves de l'atelier littéraire ont agréablement terminé leur cycle. Depuis octobre, 8 élèves de sixième se retrouvent une heure par semaine autour de leurs passions communes : la lecture, la littérature et les jeux littéraires. Afin de les remercier de leur investissement, le collège leur a offert le roman de leur choix distribué autour d'un goûter en présence du Chef d'Établissement. Les élèves étaient heureux et tristes à la fois de faire leur dernière rencontre au sein du CDI. « On aimerait bien que ça continue l'année prochaine » se sont désolés les élèves qui ne pourront pas poursuivre cette option en cinquième.

Cette semaine, le collège Saint-Joseph ouvre ses portes aux élèves scolarisés en CM2. Les neuf écoles privées du réseau de La Roche-Bernard sont concernées. Mardi 25 février, ce sont les élèves de Camoël, Férel et Marzan qui ont passé la journée dans l'établissement, afin de mieux se familiariser avec le collège qu'ils fréquenteront, pour la plupart, à la rentrée prochaine.

Dès le début de la matinée, les 42 enfants ont été accueillis à la salle multivision pour une présentation globale de l'établissement. Ils l'ont ensuite visité et ont découvert une classe de 6^e, les différentes salles spécialisées (SVT, informatique, musique, arts plastiques, technologie, CDI, atelier pratique scientifique), ainsi que le secrétariat et la permanence. Après un repas au restaurant scolaire, ils ont assisté à plusieurs activités : musique, anglais, français, mathématiques, histoire-géographie, physique-chimie, dispensées par des professeurs. Après une rencontre avec Marc Nicol, le directeur, et Gildas Besnard, le CPE, la fin de journée s'est terminée par un goûter.

Jeudi 27, le collège accueillera les élèves de Nivillac, Pénestin et La Roche-Bernard, et vendredi 28, ceux de Saint-Dolay, Théhillac et Saint-Cry. Quant aux élèves hors réseau, rendez-vous le mercredi 9 avril, de 9 h à 12 h. Par ailleurs, pour intégrer la section football, une sélection pour les élèves entrant en 6^e se déroulera le mercredi 16 avril.